Çocuk toplu yaşam için gerekli olan kuralları öğrenir.
HAYAL GÜCÜNÜ GELİŞTİRME/PROBLEM ÇÖZME ETKİNLİKLERİ
SCAMPER YÖNTEMİ
Okul öncesi eğitimin amaçlarından biri çocukların yaratıcı düşünme becerilerini geliştirmektir. Farklı düşünme, hayal kurma, orijinallik ve sezgi yaratıcı düşünmenin en önemli noktalarıdır. SCAMPER yaratıcı düşünmenin geliştirilmesinde kullanılan uygulanması kolay, eğlenceli bir beyin fırtınası yöntemidir. Çocuklara farklı düşünme, hayal kurma ve sezgilerini kullanarak özgün ürünler ortaya koyma şansı verir. SCAMPER İngilizce yedi kelimenin baş harfinden oluşan bir akrostişdir yani hatırlanması istenen kelimelerin ilk harflerinin birleşmesinden oluşan yeni bir kelimedir;
S: Substitude: Yer değiştirme
C: Combine:Birleştirme
A: Adapt:Uyarlama
M: Modify, Minify, Magnify: Değiştirme, küçültme, büyültme
P: Put to other uses: Diğer kullanışlarının yerine koyma
E: Eliminate:Yok etme, çıkarma
R: Reverse, Rearrange:Tersine çevirme ya da yeniden düzenleme
Bu yöntem içinde sorular sorularak çocuğun daha önce alışık olmadığı bir şekilde onun düşünmesi sağlanır. Bu sorular bir anlamda farklı düşünme becerilerini kazandırmaya yönelik itici bir güçtür. Çocukların düşüncelerini geliştirip onların keşif yapmasını cesaretlendirir. Bu sorular çocukların yaratıcılıklarını ve kendi görüşlerini geliştirmeleri için gereksinimlerine uygun pratik yapma olanağı yaratır. Ayrıca esnek düşünmeyi ve kalıpları yıkmayı öğretir.
* SCAMPER yöntemi işbirlikli öğrenme gibi diğer etkin öğrenme yöntemleri ile birlikte gruplarımızda uygulanır.
* SCAMPER çalışmalarında ürün geliştirme çalışması bittikten sonra öğrencilerin hayal ettikleri ürünleri ya da ürün üzerindeki değişiklikleri resimlendirmeleri istenir. Uygulama aşamasında öğrencinin çalışma sürecine katılımı daha çok önemsenerek üründen çok çalışma sürecine vurgu yapılır.
* SCAMPER uygulamaları sırasında çocukların buldukları çözümler ya da öneriler öğretmen tarafından not edilir ve sizlerle paylaşılır.
* Farklı zamanlarda değişik nesneler ya da öyküler üzerinde çocuklara SCAMPER uygulanır ve çocukların yaratıcılıklarındaki gelişmeler gözlemlenip notlar alınır.
KAZANIM
Başlangıçta öğrenciye bilinçli olarak yaptırdığımız bu çalışmalar daha sonra çocuğun bir parçası olacaktır. Çocuk bir süre sonra sürekli olarak çok boyutlu düşünmeye ve konu ne olursa olsun yaratıcı çözümler üretmeye başlayacaktır. Çünkü farklı düşünme, varolan düşünce modellerini kırarak yenilerinin oluşmasını sağlar. Alışılmadık farklı sorular her zaman çocuklar için ilgi çekicidir. Çocuğa yaratıcılıkla ilgili ne kadar çok çalışma yaptırılırsa çocuğun yaratıcılığı ve farklı düşünme becerisi de o oranda gelişecektir. Unutmamak gerekir ki, izin verilirse ve uygun ortam yaratılırsa her çocuğun yaratıcılığı ve farklı düşünme becerisi gelişir.
BRANŞ ATÖLYELERİ
Branşlar, uzman öğretmenler tarafından sunularak çocuklarımızın ilgi ve yeteneklerini keşfetmek amaçlanır.
İngilizce
Yaratıcı Drama
Müzik
Jimnastik
Resim
Seramik
Satranç
AKADEMİK VE KAVRAMSAL HEDEFLER
Her yaşın gelişimsel özellikleri ve algılama yetilerine göre, bilgi dağarcıklarını kademeli olarak genişletmek amaçlanır.
Renkler
Sayılar
Kavram geliştirici çalışmalar
Bilişsel etkinlikler
Eğitici oyuncaklar ve görsel video ve sunu metodu kullanarak kavramların pekiştirilmesi
Eğitim seti uygulamaları
SOSYAL DAVRANIŞ HEDEFLERİ
Kişilik oluşumlarının ilk yıllarında doğru davranış biçimleri ile tanıştırmak ve pratik uygulamalar ile de pekiştirerek standart bir davranış biçimi haline getirmek amaçlanır.
